2-А клас

  От і прийшла до нас красуня осінь. І принесла вона в дарунок малечі: золоті та багряні листочки, незвичайні пригоди хмаринок, веселий дощовий оркестр, смачні яблука, медові груші, солодкі кавуни, пресолодкі дині. Осінь навчає дітей бути щирими та щедрими, дарувати одне одному добрий настрій.

  Мета: ознайомити з поняттям «експеримент»; вчити аналізувати основні кроки дослідження, передбачені планом, пропонувати власні ідеї; вчити формулювати припущення і перевіряти їх у ході дослідження за наданим або самостійно складеним планом; пояснювати, визначати самостійно або у групі, що необхідно для проведення дослідження (обладнання, інформація тощо); виконувати самостійно/у парі/у групі дослідження тіла/явища природи за планом/інструкцією (об’єкти дослідження обирає самостійно або надаються вчителем); вчити аналізувати виконання дослідження, називати чинники успіху; продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі,   розвивати увагу, мислення, мовлення.

  Природничі експерименти завжди подобаються дітям. Особливо досліди в оригінальній формі, які дуже показові та незвичні.На уроках ЯДС ми   проекспериментували з дітками та дізнатися, як рослини п’ють воду. Цей дослід простий , не вимагає значних  зусиль та витрат. Проте результат завжди дуже ефектний і вражає діток. Висновки досліду “Як рослини п’ють воду” Вода потрібна рослинкам для життя. Вони разом з нею поглинають усі корисні речовини, розчинені в воді. У нашому випадку це були барвники. Поглинаючи воду з грунту за допомогою коріння, рослина піднімає її вгору по стеблу – до листя, квітів, плодів. Це добре видно, адже забарвилися усі частини рослини. У пекінській капусті добре видно, що найяскравіші виявилися жилки – по них і рухається вода з розчиненими фарбами.